2013瀘溪縣第麻豆视传媒短视频學教育信息化試點工作實（shí）施方案

一、指導思想

我（wǒ）校根據上級部門對（duì）於教育信（xìn）息化的指導精（jīng）神，以信息化帶動教育現代化，推進學校信息化建設（shè），提高師生的信息素養（yǎng），提高信息技術在（zài）學校教育和管理中的應用水平，全體師生能熟（shú）練應（yīng）用信息技術進行教學和學習為目（mù）標，以培養學生創新精神（shén）和實踐能力為重（chóng）點，實（shí）現（xiàn）信息技術教育（yù）與各類課程的整合，提高全體師生的信息素（sù）養，構建高水平、高效（xiào）益的教育信息化體（tǐ）係。承接前一（yī）階（jiē）段（duàn）的信息化教學的發展，從學校實際情況出發，從師生需求出發（fā），麵向現代化，麵向信息化，麵向互聯網，全麵推進學校教育信息化建設工作。

二、組（zǔ）織機構：

    1、指導小組（zǔ）

顧  問：包太（tài）洋

組  長：龔（gōng）佳平（píng）

副（fù）組長：向子權 謝文斌 楊正誌

成  員：章（zhāng）發（fā）禮 楊偉華 周啟良 李（lǐ）剛鬆 文小平（píng）  楊再平  明雯

2、組（zǔ）織領導

組  長：楊啟軍（校長）

副（fù）組長：楊宏清陳永奇 莫順清

組  員：賀方衛  王福龍 田冬（dōng）梅 孫維策 唐衛（wèi）平 楊林翰 梅玉鬆 鄧顯峰 李芝 陰燕

技術總負責：唐衛平（píng）

三、總體目標

依托一流的信息化硬件設施，在教育教學各領域全麵開展信息（xī）化應用，全麵發揮信息技術在教育管理和教學中的作用，改變學與教的方式（shì），提（tí）高學習績效，為（wéi）學校的內涵發（fā）展、特色發展提（tí）供技術支（zhī）撐（chēng）、資源保障和服務平台。結（jié）合學校發展的工作思路，以學校信息化發展現狀為基礎，以信息技術在學科等領域中（zhōng）的應用為重點，加強信息技術工作的領導和教師培訓，逐步為實現“科（kē）學、高效”的課堂教學提供服務保障平（píng）台，提升學校網絡（luò）化管理（lǐ）水平。推進學科與信息技術的全（quán）麵整合，實現教育最優化。

四、工作任務（wù）

（一（yī））加強硬件設施建（jiàn）設

1．學校現有計算機配備已經達標，但為了進一步滿足教學需要和更新，每（měi）年都會進行更新一部分（fèn）計算機和多媒體（tǐ）教（jiāo）學設備。

2．對（duì）網絡進行優化（huà）。為確保學（xué）校網絡暢通，及（jí）時的對學校網絡設備進行更新、升級。

（二）完（wán）善校園網絡資源

   1、憑借網站，宣傳交流

   學校門戶網站是學校的“網上名片（piàn）”。憑借學校門戶網站，展示校園文化、教師（shī）風采、學生風貌（mào）、教育（yù）理念（niàn）等，體現辦學實（shí）力！扭轉對偏僻農村學校的偏見，提高了解學校的透明度，以另一種（zhǒng）方式在社會上、在家長中、在教育領域樹（shù）立新形（xíng）象（xiàng）、新品牌。強化（huà）學校門戶網站對（duì）外宣傳、形象（xiàng）展示和溝通交流的管理平台。可以實現學校（xiào）對外聯係的信息化和網絡化，提高軟實（shí）力，增強綜合競爭力。探索其對教師網（wǎng）絡研修工作的（de）推動與支撐作用。在經營和管理過程中，來提升教師專業發展能力

   2、網絡（luò）管理，協（xié）作研修，

    探索校本研修網（wǎng）絡化，將校本教研與網絡教研緊密巧妙融合，在實際教學過程中所遇到的“問題”為校本研（yán）修的“主題”，緊緊圍繞主題開（kāi）展，突出“問題”意識，加（jiā）強“專題”探討，落實研修目標（biāo）。以“主題”為主線，以課例為內容，以網絡平台為載體來開展研究。發揮教師個人自主（zhǔ）的實踐反思與（yǔ）教研組同伴診斷、指導及經驗共享的交互作用。

  3、網上備課。以教（jiāo）研組（zǔ）為單位（wèi），實行“分散備課，集體研課，資源共享”的備課方法。

  4、網上評課。對別人的公開課（kè）進行網上評課，點評不主張獨立成篇，回複於（yú）被點評文章（zhāng）下麵即可。

  5、網（wǎng）上學習（xí）。主要是指校本（běn）研修（xiū）的理論學習。基於學校門（mén）戶網站，把有價值的文章（zhāng）放在網絡上，老師們就不用集中在一起，可以通過網絡自主學習，撰寫心得體會。網上互動平台（tái）拓展了教（jiāo）師民（mín）主、自由、開放的研討空（kōng）間，增強了校本研修活動的實效（xiào）性。

6、網（wǎng）上管理。針對研修內（nèi）容，嚐試網上指（zhǐ）導管理，增強服務意識，探索網絡教（jiāo）學管理的（de）有效途徑。

7、營造學校信息化（huà）的辦學氛圍，鼓勵教師使用（yòng）校園網絡，各種學校新聞、通知、總結等均發布在（zài）校園（yuán）網上。

8、每個教研組每周都要定期的向校園網傳（chuán）他（tā）人的或者自己的優秀作品，鼓勵老（lǎo）師網上學習，及時跟帖。每月對各教研組上傳文章進行（háng）統計反饋（kuì），並計入年終教研組考核中。對老師的校園網學習情況及（jí）時反饋計入考（kǎo）核。

9、校園網的欄目及（jí）時更新補充，以滿足老師、家（jiā）長、學（xué）生的需（xū）要。

（三）促進教師（shī）專業成長

1．以青年教師為突破口，加（jiā）強信息技術培訓，提高（gāo）教師的信（xìn）息素養。

2．組織信息技術（shù）專題培訓的基礎上，開展（zhǎn）分層次、按需（xū）求的教育專（zhuān）業培訓，從常規入手，提高教師在教育教學工作中信息技術的應用能力，促進教師（shī）的專業發展。

（四）強化（huà）課（kè）堂教學改革

1．加強信息（xī）化環境下的教學模式的探索、提煉和推廣。重點進行網絡課程、學科軟件（jiàn）、等環境下教學模式的探索與創新，根據（jù）教師在教（jiāo）學工作中的困惑和（hé）需要，引導教師根據不同的授課內容（róng）合理選擇適宜的教學模式，提高教學效益。

2．促進信息技（jì）術在課堂教學中的應用和創新。定期的組織校級的各種比賽，鼓勵和扶持教師積極踴躍參加每年舉行的課件評選、信息技術（shù）環境下課（kè）程大賽。

（五）提升教育（yù）科研能力

1．加（jiā）強對（duì）課題的管（guǎn）理和研（yán）究。打造精品課堂，變革教師（shī）的教學方（fāng）式和學生的學（xué）習方式。定期的召開課題階段性總結會，鼓勵教師加強對研（yán）究成果的（de）總結（jié）和（hé）提升，並推薦到省教育信息（xī）化應用期（qī）刊上。

2．加強信息化環境下教學模式的研究和實踐。鼓勵教師整理課例資料，以備課組為單（dān）位成立校級（jí）資源庫，老師上課不僅可以借鑒（jiàn）使用，資源共享，還可以向省資源庫推薦。

（六）提升學生應用水平

1．加強網絡（luò）學習（xí）資（zī）源建（jiàn）設。結合網絡課程的推廣，為學生提供豐富的自主（zhǔ）學（xué）習資源，托寬（kuān）學習的時空界限。

2．加強學生網絡平台的應（yīng）用。每年暑假舉行的網絡夏（xià）令營活動，鼓勵學生全麵參與，充分展示學生（shēng）多層麵的創新作品。

3．依托綜合實踐這個平台，在麵向全體學生的（de）基礎（chǔ）上，給（gěi）學生創設發展的平台，讓其特長得以發展。

4．組織好年度學生科技創新大賽活（huó）動，展示我校學生實踐創新成果。

五、實施步驟

第一階段為學習啟（qǐ）動階段（2012年8月—2012年（nián）12月）。深入學習相關文件（jiàn），確保軟硬件基礎設施（shī）全麵到（dào）位。

第二階段為全麵實施（shī）階段（2013年1月—2015年1月）。根據本方案的工作安排，從師生能力、應用服務、數字資源、基礎設施的培訓和建設，學與教方（fāng）式變（biàn）革、教育（yù）科研等（děng）各方麵進行工作任務具體實施，不斷提高信息技術在教育、教學中的應用水平。

第三階段為評（píng）估驗收階段（2015年2月－2015年12月）。對照相關標準和要求，開展全方位的自我評（píng）估，總結成績（jì），撰寫報告，收集、整理各種檔（dàng）案資料，力爭在湖（hú）南電（diàn）化教育館《教育信息技術》刊物上發表,做好試點校評估驗收的各項工（gōng）作。

五、保障措施

（一）加（jiā）強領導，統籌協（xié）調（diào），健全教育信息化建設的管理體係。成立教育信息化工（gōng）作領導小組，認識和（hé）理解教育信息化的內涵，明確教育信息化的任務、重點（diǎn）和關鍵，共同努力，統籌協調和（hé）管理教育信息化工作。

（二）加大投入，促進學校教育信息化基礎（chǔ）設施的（de）建設。從2012——2015年，更（gèng）新計算機、改（gǎi）造探究實驗室、更新教室多媒體、網（wǎng）絡中心（xīn）升級與維護等，保證教育信（xìn）息化（huà）基礎（chǔ）設施的正常運行。

（三）加（jiā）快培養（yǎng）和造（zào）就一批適應信息化教育（yù）環境的骨幹教師隊伍。通過師資培（péi）訓，培養一批具有現（xiàn）代教育觀念、掌握現（xiàn）代教育方法、能夠（gòu）在信息化環境（jìng）下開展教育（yù）教學（xué）活動（dòng）的教（jiāo）師。

（四）加強理論研究，積極探索信息化環境下教育發展和改革的新路子。要在現代教育思想的指導下，深入研究信息化給教育帶來的變革。同時注意引進和借鑒發達國家和地區的經（jīng）驗（yàn），同時與兄弟學校合作交流學習，推進教育（yù）現代化進程。

瀘（lú）溪縣第麻豆视传媒短视频學（xué）

2013年11月17日