送教下鄉促均衡 互助(zhù)交流助成長
2017年“國培計劃”——中西部項目(mù)送教下鄉培(péi)訓(xùn)項(xiàng)目
“名校鄉村手拉(lā)手”瀘溪麻豆视传媒短视频送(sòng)培瀘溪五中
學習簡報
第1期
主辦:瀘溪縣第麻豆视传媒短视频學 2017年9月23日(rì)
為了充分利用我縣的優質教師資源,發揮名師的示範引領作用,促進縣域內教育均衡發展,提高全縣(xiàn)高中教育教學(xué)質量,實現麻豆视传媒短视频、五中真正共同進步,我校於2017年9月21日—22日(rì),在瀘溪五中主辦(bàn)了“名校鄉村校手拉(lā)手”瀘溪麻豆视传媒短视频送培瀘溪五中(zhōng)活動(dòng)。
出席本次活動的領導有:符順(shùn)忠,州教師發展中心主任(rèn),特級教師,國培項目培訓專家。章長林,教體局人(rén)事股主任,教育教學研究專家。譚(tán)子應,教師發(fā)展中心繼教部主任,教師培(péi)訓(xùn)專家。李建軍,瀘溪五中校長。楊宏清,瀘溪麻豆视传媒短视频副(fù)校長(zhǎng)。田冬梅,瀘溪麻豆视传媒短视频教科室主任。
圖片丨與會的領導
“名校鄉村校手(shǒu)拉手”瀘溪麻豆视传媒短视频送培瀘溪五中活動全程共有四次,每次活動為期兩天,這是第一次活動,地點就設在瀘溪(xī)五中。21號上午安排(pái)的是開班儀式以及由國培(péi)專家符順忠帶來的一場關於教師(shī)專業成長(zhǎng)的講(jiǎng)座,21號下午以及(jí)22號全天進行的(de)活動則是瀘溪麻豆视传媒短视频優秀教師分學科深入課堂,與瀘溪五中教師針對如何打造高效課堂的問題進行相互(hù)研討。
開班儀式
圖片丨“國培計劃”的(de)開班(bān)儀式
在開班儀(yí)式上,領導們分(fèn)別作了精彩的重要講話。
瀘溪麻豆视传媒短视频副校長(zhǎng)楊宏清強調此次幫扶活動創新形式,針對送培學校的需求而精心策劃和準備。章長林(lín)股長表示以此次國培計(jì)劃為契機,挺起瀘溪教育的脊(jǐ)梁骨。瀘溪五中李建軍校長提出了五個感謝和四點建議。最(zuì)後,譚(tán)子(zǐ)應主任詳細地講解了本次活動的四(sì)個流程(chéng),補充強調了本次活動要做到真正為教師提高自己專業成長服務,資源共建,追求項目長期效應。
圖片丨項目組(zǔ)精心準備(bèi)的書與手冊
精彩講座
圖片丨特級教(jiāo)師符順忠老師的《在(zài)專業發展路上做最好(hǎo)的(de)自己(jǐ)》精(jīng)彩(cǎi)講座
國(guó)培專家符順忠老師做了題(tí)為《在專業發展路上做最好的自己(jǐ) 》的講(jiǎng)座,指出了名師應具備的素養:
職業(yè)敏感(gǎn)力 ——國際視野,改革動向,學科(kē)前沿。
專(zhuān)業影響力 —— 學術(shù)引領,學科領(lǐng)軍,專業影(yǐng)響(xiǎng)。
教育創新(xīn)力 —— 課程建設,理論創生(shēng),課(kè)堂風格。
團隊(duì)建設力 —— 團隊打造,發展(zhǎn)導(dǎo)向,價值追(zhuī)求
師德修煉力(lì) —— 師德(dé)認知,師德實踐(jiàn),人格魅力。
高(gāo)效課堂
應瀘溪五中的需求,我(wǒ)校楊聖群、吳夢平、張昌能等九位(wèi)各學科優秀教師精心準備(bèi)上課內容,努力打造高效課(kè)堂,課後積極與五中教師進行相互研討,使(shǐ)得此次送(sòng)教進(jìn)展順(shùn)利,效果顯著。我校優秀教師在(zài)五(wǔ)中課堂上盡顯風采,他們以高度的責任心和使命感,以飽滿的熱情和精(jīng)湛沉穩的業務水平獲得來自五中在內的聽課學員老師的一致好評。
優秀(xiù)教師(shī)李雲華(huá)《閉合電路的歐姆定律》——高效實用
高級教師楊聖群《弱電解質的電離》——慷慨激昂
優秀教師李東蔚《英語閱(yuè)讀》——靈活多變
語文名師吳夢平《議論文寫作》—— 精(jīng)彩紛(fēn)呈
數學(xué)名師張昌能《等比數列》 ——深(shēn)入淺出(chū)
優秀教師劉代(dài)良《流域的綜合治理與開發》——思(sī)維縝密
優秀教(jiāo)師張(zhāng)邦建《色彩斑斕的政治(zhì)生活》——親近(jìn)生活
優秀教師吳文科《文藝複興和宗教(jiāo)改革》——縱橫古今
優秀教師(shī)羅江豔《生態係統的穩定性》——循循善誘
交流與研討
課後兩校教師(shī)積(jī)極地進行了研討,受益匪(fěi)淺(qiǎn)。
優秀教師李雲華老師就如何上好化學課(kè)和學員們進行交流。
關於如何打造化學(xué)高效課堂,學員們(men)都迫不及待的和(hé)優秀教師(shī)楊聖群老師(shī)交流研討了起來。
優秀教師李東蔚老師就(jiù)英語課堂和五中的老師進行問題的(de)交(jiāo)換和討(tǎo)論。
優秀教師吳夢平(píng)老師(shī)就語文課和學員們進行(háng)討論
優秀教師張昌能老師關於(yú)如何打造高效數學課和五中老師展(zhǎn)開討(tǎo)論
優秀教師劉代良老師就如(rú)何活躍地理課堂實現高效學習和(hé)學員們進行交流(liú)。
優秀教師張邦建老師關於政治課和學員們進行交流。
優秀教(jiāo)師(shī)吳文科老(lǎo)師就如何打造曆史高效課堂提高學生的學習興趣與五中教師進行討論。
最後優秀教師(shī)羅江豔老師就如何上好(hǎo)生物課和學員們展開討論,五中的校長也參與進(jìn)來。
圖片丨兩校教師合(hé)影
此次送(sòng)教幫扶“手拉手”培訓活動,充(chōng)分展(zhǎn)示了我校教師紮實的教學技能和良好的(de)教學素養(yǎng),加強了城鄉教師之間的教學研討交流,更好的(de)聚焦了高效課(kè)堂。同時架起了麻豆视传媒短视频和五中互幫互助(zhù)的橋梁,達到了城鄉教師之間優(yōu)勢互補、共(gòng)同提升、共同成(chéng)長的理想效(xiào)果。
瀘溪麻豆视传媒短视频莫順清對此培訓活動的精簡評價
國培項目手拉手,麻豆视传媒短视频五中齊步走(zǒu)。
送教(jiāo)培訓長著眼,資源共享促發展。
培訓教(jiāo)師勤示範,同課異構(gòu)來檢驗。
我的課堂我作主,師生互動同起舞(wǔ)。
專(zhuān)家引領非等,閑師生成長笑開(kāi)顏。
策(cè) 劃 人| 楊啟軍,莫順清
圖 片| 教科室全體成員+攝影人員
攝(shè)影 人員| 米(mǐ)澤全,羅建和、胡(hú)倫海
排 版| 高海芳
文 字| 劉小銀 高(gāo)海芳
審 核| 田冬梅、張昌能
其他負責人(rén)|吳宇霖、章蘭(lán)、楊映月