瀘（lú）溪麻豆视传媒短视频（zhōng）送培瀘溪五中學習簡（jiǎn）報

送教下鄉促均（jun1）衡  互助交流助成長

 

2017年“國培計劃”——中西部項目（mù）送（sòng）教下鄉培訓項目

“名校鄉村（cūn）手拉手”瀘溪麻豆视传媒短视频送培瀘溪（xī）五中（zhōng）

學習簡報

第1期

主辦：瀘溪縣第麻豆视传媒短视频學              2017年9月23日

 

為了充分利用我縣的（de）優質教師資源，發（fā）揮名師的示範引領作用，促進縣域內教育均衡發展，提高全縣高中教育教學質量，實現麻豆视传媒短视频（zhōng）、五中（zhōng）真正共（gòng）同進（jìn）步，我校於2017年9月21日（rì）—22日（rì），在瀘溪五中主辦了“名校鄉村校手（shǒu）拉手”瀘溪麻豆视传媒短视频送培瀘溪五中活動。

出席本次活動的（de）領導有：符順忠（zhōng），州教師發（fā）展中心主任，特級教師（shī），國（guó）培項目培訓專家。章長林，教體局人事股主任，教育教學研究專家。譚子應，教師發展中心繼教部主任，教師（shī）培訓專家。李建（jiàn）軍，瀘溪五中校長（zhǎng）。楊宏清，瀘溪麻豆视传媒短视频副校（xiào）長（zhǎng）。田冬梅，瀘溪麻豆视传媒短视频教科室主任。

 

圖片丨與會的領導

“名校鄉村校手拉手”瀘溪麻豆视传媒短视频送培瀘溪五中活動全程（chéng）共有四次，每次活（huó）動為期兩天，這是第一次活動，地點就設在瀘溪五中。21號上午安排的是開班儀式（shì）以及由國培專家符順忠帶來的一場關於教師專業成長的講座，21號下午以及22號全天進行的（de）活動則是瀘（lú）溪麻豆视传媒短视频優秀教（jiāo）師分學科深入課堂，與（yǔ）瀘溪五中教師針對如何打造高效課堂的問題進行相互研討。

開班儀式

 

圖（tú）片丨“國（guó）培計劃”的開班儀式

 

在開班儀式上，領導們分（fèn）別作了精彩的重要講話。

瀘溪麻豆视传媒短视频副校長楊宏清強（qiáng）調此次幫扶活動創新形式，針對送培學校的需求而精心策劃和準（zhǔn）備。章長（zhǎng）林股長表示以此次國培計劃為契機，挺起瀘溪教育的脊梁骨。瀘溪五中李建軍校長提出了五個感謝和四點建議。最後，譚子應主任詳細地講（jiǎng）解了本次活動的四個流程，補充強（qiáng）調了本次活動要做到真正為教師提高自己專業成長服務，資源共建，追求項目（mù）長期效應（yīng）。

 

圖片丨（shù）項（xiàng）目（mù）組精（jīng）心準備的書與手冊

 

精彩講座

 

圖片（piàn）丨特級教師符順忠老（lǎo）師（shī）的《在專業發展路上做最好的自己（jǐ）》精彩講座（zuò）

 

國培專家符順忠老（lǎo）師做了題（tí）為《在專業發展路上做最好的自己 》的（de）講座，指出了名師（shī）應具備的素養：

職（zhí）業敏感力 ——國際視野，改革動向，學科（kē）前沿。

專（zhuān）業影響力 —— 學術引領，學科領軍，專業影響。

教育創新力 —— 課程建設，理論創生，課堂風格。

團隊建設力 —— 團隊打造，發展導向，價值追求

師德修煉力 —— 師德認知，師德實踐，人格魅力。

 

高效課堂

應瀘溪五中的需求，我校楊（yáng）聖群、吳夢平、張昌能等九位各學科優秀教師精（jīng）心準備上課內容，努力打造高效課（kè）堂，課後（hòu）積極與五中教師進行相互研討，使得此（cǐ）次送教進展順利，效果顯著。我校優秀教師在五中課堂上（shàng）盡顯風采，他們以高度的（de）責任心和使命感，以飽滿的熱情和精湛沉穩的業（yè）務水平獲得來自五中在內的聽課學員老師的一致（zhì）好評。

 

優秀教師李（lǐ）雲華《閉合電路（lù）的歐（ōu）姆定律》——高效實（shí）用

 

 

高（gāo）級教師楊聖（shèng）群《弱電解質的電離》——慷慨激昂

 

 

 

優秀教師李東（dōng）蔚《英語閱讀》——靈活多（duō）變

 

 

 

 

 

 

語文名（míng）師吳夢（mèng）平《議論文寫作》—— 精彩紛呈

 

 

 

 

 

數學名師張昌能《等比數列》 ——深入淺出

 

    

 

 

 

 

 

 

優秀教師劉代良《流域（yù）的綜（zōng）合治理與開發》——思維縝密

 

 

 

 

 

 

 

優（yōu）秀教師張邦建（jiàn）《色彩斑斕的政治生活》——親近生活

 

 

   

 

 

優（yōu）秀教（jiāo）師吳（wú）文科《文藝複興和宗教改革》——縱橫古今

 

 

 

 

 

優秀教（jiāo）師羅江豔《生態係統的穩（wěn）定性》——循循善誘（yòu）

 

 

 

 

 

 

交流與研討（tǎo）

 

課後兩（liǎng）校教師（shī）積極地進行了研討，受益（yì）匪淺。

 

優秀教師李雲華老師就如何上好化學課和學員們進行交流。

 

 

 

 

 

 

關於如何打造化學高效課堂，學員們都迫不及待（dài）的和優秀教師楊聖（shèng）群（qún）老師交流（liú）研討了起來。

 

 

 

優（yōu）秀教師李東蔚老師就英語課（kè）堂和五中的老師（shī）進行問題的交換和討論。

 

 

 

優（yōu）秀教師吳夢平老師就語文課和學員們進行討論

 

 

優秀教師（shī）張昌能老師關於如何打造高效數學課（kè）和五中老師展開討論

 

 

 

優秀教師（shī）劉代良老師就如何活躍地理課堂實現高效學習和學（xué）員們進（jìn）行交流。

 

 

 

優秀教師張邦（bāng）建老師關於政治課和學員們進行交（jiāo）流。

 

 

 

 

 

優秀教師吳文科老師就如何打造曆史高效課堂提高學生的學習興趣與五中教師進行討論。

 

 

 

 

最後優秀教師羅（luó）江豔老（lǎo）師就如何上好生（shēng）物課和（hé）學員們展開討論，五中的校長也參與進來。

 

 

 

圖片丨兩校教師合（hé）影

 

此次送教幫扶“手拉手”培訓活動，充分展示了我校教師紮實的（de）教學技能和良好的教學素養，加強了城鄉教師之（zhī）間的教學研討交流，更好的聚焦了高效課堂。同時架起了麻豆视传媒短视频和五中互幫互助的橋梁，達到了城鄉教師之間優勢互補（bǔ）、共同提升、共（gòng）同成長的理想效果。

 

瀘溪麻豆视传媒短视频莫順清對此培訓（xùn）活動的精簡評價

 

國培項目手拉手，一（yī）中五（wǔ）中齊步走。

送教培訓（xùn）長著眼，資源（yuán）共享促（cù）發展。

培訓教師勤示範，同課（kè）異構來（lái）檢驗（yàn）。

我的課堂（táng）我作主，師生互動同起舞。

專家引領（lǐng）非等，閑師（shī）生成長（zhǎng）笑開顏。

 

 

策  劃（huá） 人｜   楊啟軍，莫順清

圖     片｜   教科室全體成員+攝影人員

攝影 人員｜  米澤全，羅建和、胡倫海

排     版｜  高海芳

文     字｜  劉小銀 高海芳（fāng）

審     核｜  田冬梅、張昌能

其他負責人｜吳（wú）宇霖（lín）、章蘭、楊映月