湖南2010年普通高校高考方案公布 三大變化

經教育部批準，《湖（hú）南省2010年普通高（gāo）等學校招（zhāo）生考試（shì）方案》（以下簡稱《方案》）25日向社會公布。省教育廳表示，這是一個確保平穩過渡（dù）的高考方案，但穩中（zhōng）又（yòu）有三大（dà）變（biàn）化：一是高考報名社會化，二是（shì）擴大自主招生試點，三是單科在全省前（qián）萬分之一（yī）的三本線以上考生有（yǒu）脫穎（yǐng）而出的機會。

　　變化1：實行報名社會化

　　《方案》明確，2010年湖南高考報名采取網上報名，在一個縣市區內實行報名（míng）社會化；考生的考點、考室和座次在所在縣市區分科類（lèi）隨機編排，同一縣市區的藝（yì）術類、體育類專業考生相對（duì）集中安排，具（jù）備條件的縣市區要專設考點。

　　解讀：長沙一些中學的負責人（rén）認為（wéi），考生不在畢業學校報名，而是到戶籍所在地報名，或可以給學校“鬆綁（bǎng）”。這樣操作，學（xué）校將不再統計學生成績及升學情況，不再以（yǐ）高升學率進行宣傳炒作，利用節假日集體加課、補課（kè）的積極性會隨之逐漸降低，與之相（xiàng）關因補課而（ér）產生的（de）亂收費問題也能迎刃而（ér）解。學校升學壓力減（jiǎn）輕後，可以開齊、開足各（gè）種課程，滿足學生全麵發（fā）展的需要。

　　省教育廳（tīng）相關負責人也表達了類似（sì）觀點，高考招生（shēng）報名（míng）社會化，禁止關於錄取數量的考核、獎勵與公布，將高中正常教學行為和學（xué）生參加高考區分開，減輕學（xué）校的升學壓力。

　　變化2：擴大自（zì）主（zhǔ）招生試點

　　《方案》提出，進一（yī）步擴大（dà）高（gāo）校招生自主（zhǔ）權。一方麵是擴大自主招生試點，將試點院校從教育（yù）部直屬高校擴大（dà）到省屬（shǔ）“211工程”大（dà）學（xué）。自主招生錄取（qǔ）的考生，高考成績須（xū）達到試點高校同批次錄取控製分數線。

　　另（lìng）一（yī）方麵，進一步擴大高職院校單獨招生試點，適當擴大國家示範性高等職業院校（xiào）單獨招生規模，選擇少數確有需求、管理水平高的非示範性高（gāo）等職業院校和特色明顯的少數專業，進（jìn）行單獨招生試點。試（shì）點院校可根據考生的學（xué）業水平考試成績、綜合（hé）素質評價信息和（hé）學校（xiào）測試成績（jì），綜合考核，擇優（yōu）錄取。具體試點院校（xiào）與招生辦法由教育（yù）部批（pī）準實行。

　　解（jiě）讀：目前，我省參與自主招（zhāo）生的（de）高（gāo）校為中南大學和湖南大學。今後，省屬211高校，如湖南師範大（dà）學等（děng）將有希望實施自主招生政策。

　　此外，全（quán）省有長沙民（mín）政職院、湖（hú）南交通職院、湖南鐵（tiě）道職院、永（yǒng）州職院、湖南工業職院等學校實行高職（zhí）業單獨招生（shēng）。“招來的學生很活躍，動（dòng）手能力也較（jiào）強。”湖南交通職院（yuàn）相關負責人蔣廣庭說，這是對高等教育多元化選拔錄取機製的改革（gé），有利於（yú）高職院校的發展。

　　變（biàn）化（huà）3：偏科（kē）怪才有了機會

《方案》首次提出，對高考文（wén）化科目單科考試成績位於全省前萬分之一的三本線以上考生，增加一次投檔機會。其中上本科一批錄取控製線的考生，在本科一批並列誌願投檔前，向本科一批並列誌願的第（dì）一順序學校提前投（tóu）檔一次；上其它批次錄取控製分（fèn）數線的考生，提高（gāo）一個批次向並列誌願的第一順序學校提前投檔一（yī）次，由招生學校選擇錄取。這就意味著，單科成（chéng）績在前萬分之一的學生，如上了本科一批，將在征求誌願之前獲得兩次投檔的機會；如上本科二批和本（běn）科三批，將在本科一批和本科（kē）二批進行投檔。

解讀：單科成績位於全省（shěng）前萬分之一，是個非常高的（de）要求。以去年全省有50.8萬考生（shēng）為例，意（yì）味著每一單科僅有約50名考生有入圍資格。在強（qiáng）調單科成績突出的同時，《方（fāng）案》還要（yào）求學生總體成績不能（néng）太低。實行這（zhè）一改革，是在鼓勵學生全麵發展的同時，充分照顧人（rén）才的多樣（yàng）性（xìng）。