湖南省2010年高考方案11月25日出台

《湖南省2010年普通高等學校招生考試方案》經教育部批準，今日向社會公布。方案以科學發展觀為指導，堅持有利於推進新課程改革，有利於推進素質教育和有利於高校（xiào）選拔人（rén）才的（de）總體原則，按照教育部統一要（yào）求，結合湖南基礎教育和新課程改革的實（shí）際，審慎操作，平穩過渡（dù），積極穩妥地推（tuī）進普通高等學校（xiào）招生（shēng）考試改革。

　　從2007年起，湖南（nán）省普通（tōng）高中起始年級實施新課（kè）程改革，2010年（nián）高考（kǎo）將是全省普通高中實施新課程改革（gé）後的首次高考。根據教育部要求，湖南省教育廳於2008年成立相應的領導和工作小（xiǎo）組，著手研（yán）究2010年普通高等學校招生考試（shì）方案。該（gāi）方案（àn）吸收先（xiān）期啟動改革的兄弟省市經（jīng）驗，綜合了部分市州、縣市區教育行政部門和（hé）中學、高校的意（yì）見和建議，廣泛征求社會各界的意見，反複修改後報（bào）教育部批（pī）準。

　　《方案》初步建立了國家統一考試、高中學業水（shuǐ）平考試和高中綜合素（sù）質評價（jià）相（xiàng）結合的新的選拔評價製度，將普通高中應屆畢業生的學業水平考試成績和綜合素質評價結果，納入考生普（pǔ）通高等學校招生全國統（tǒng）一考試電子檔案（非應屆普通（tōng）高中（zhōng）畢業生電子檔（dàng）案按（àn）原辦法（fǎ）執行）。該製（zhì）度改變過去把（bǎ）高考成績作為高校（xiào）錄取唯一依據的評價模式（shì），符合新課程（chéng）改（gǎi）革的要求，有利於高校對考（kǎo）生進行全麵衡量，擇優選拔。但（dàn）考慮到全省普通高中新課程改革（gé）尚處於起步階段，高中學業水平考試和綜合素質評價製度剛（gāng）剛建立，因此（cǐ），《方案》明確，普通高中學業水平（píng）考（kǎo）試成績暫不計入高考總分，目前隻將高中學業水平考試和綜合評價結果提供給高校，作為高校錄取時的參考，未作量化要求和硬性掛（guà）鉤（gōu）。

　　2010年普（pǔ）通高等學（xué）校招生考試堅持（chí）文理分科不變；“3+X”考試科目不變；各科分值不變。

　　普通高校（xiào）招生考試內容改革是《方案》確定的重點。《方案》明確普通高校招生統（tǒng）一考試（shì）的內容及命題要（yào）求，語、數、外、文綜（曆史、地理、政治）、理綜（物（wù）理、化學、生物）各科的考（kǎo）試內容（róng），為湖南（nán）省教育廳印發的《湖南省普通高中課程方案（實驗）的通知（zhī）》規定的必修內容，和（hé）《湖南省新課程模塊選修指導意見（jiàn）（暫行）的通知》規定的選修內容。考試內容力求體現普（pǔ）通高中新課程理念和學科（kē）課（kè）程標準的整體要求，體現“知識與（yǔ）技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三維課程目標，體（tǐ）現（xiàn）高等學校選拔人（rén）才的要求，重點（diǎn）考（kǎo）查學生適應終身學習和時代發展需要（yào）所必須具備（bèi）的知識，以及運（yùn）用所（suǒ）學知識分（fèn）析問題、解決（jué）問題的能力。

　　《方案（àn）》指（zhǐ）出，2010年湖南高考報名采取網上報名，在一個縣市區內實行報名社（shè）會化；考生的考點、考室和座（zuò）次在所（suǒ）在縣市區分科類隨機編排，同一縣市區的藝術類（lèi）、體育類專（zhuān）業考生相對集中安排，具備（bèi）條件的縣市區要專（zhuān）設考點。

　　《方案》提出了（le）進一步擴大高校招生自主權。一（yī）是擴大自主招生試點，將自主招生試點院校從教育部直（zhí）屬高校擴大到省屬“211工程”大學，自主招生（shēng）錄取的考生，高考成績須達到試點高校同批次錄取控製分數線。二是進一步擴大高職院校單獨招生試點，適當擴大（dà）國家（jiā）示範性高等職業院校單獨招生規模，選擇少數確有需（xū）求、管理水平高的（de）非示範性高等職業院校和特色明顯的（de）少數專業（yè），進行單獨招生試點。試點院校可根據考生的學業水平考試成績、綜合素質評價信息和學校測試成績，綜合考（kǎo）核，擇優錄取。具（jù）體試點院校與招生（shēng）辦（bàn）法由教（jiāo）育部（bù）批（pī）準實行。

　　《方（fāng）案》首次提（tí）出，對高考文化科目單科考試成績位於全省前（qián）萬分之（zhī）一的三本線以上考生，均（jun1）增（zēng）加一（yī）次投檔機會。其中（zhōng）上本科一批錄取控製（zhì）線的（de）考生，在（zài）本科一（yī）批並列（liè）誌願投檔前，向本科一（yī）批並（bìng）列誌願的第一順序學校提前投檔一次，上其它批（pī）次錄（lù）取控製分數線的考生，提高一個批次向並（bìng）列誌願的第一順序學校提前投（tóu）檔（dàng）一次，由招生（shēng）學校選擇錄取。實行這一改革，目的是鼓勵（lì）學生全麵發展的同時（shí），充（chōng）分照顧人才的多樣（yàng）性。