專（zhuān）家說：高三學生（shēng）請家教，要慎行

     “學校每（měi）天都發有試（shì）卷，可媽媽還在外麵給我買各種‘密卷’，甚至（zhì）還要給我請家教，將我的時間排得滿（mǎn）滿的。我快要崩潰了（le）……”這是（shì）一名高三學生近日向記者寫來的求救信。

     目前，高三第一輪複習（xí）已快結束，複習後的測試中，暴露出了一些學生某些科目上的知識缺（quē）陷，他們的家長看在眼裏，急在心頭，於是盲（máng）目買來許多備考資料讓孩子做。還有一些心急的家長，則給孩子請來（lái）家教，家教輔（fǔ）導時間（jiān）一般是在晚（wǎn）上和周日（rì）下午。

     “上完家教，做完課內、課外作業常（cháng）常已到深夜，第二天還要早起，學生怎麽（me）能保證有精神上好課？”一名老師擔憂。

     全國優秀班主任、武漢二中田佩瓊老師表示，高三（sān）學生請家教，弊端很（hěn）多，家長應慎行。除影響休息（xī）外（wài），有些學生會對（duì）家教產生依賴心理，從而造成在校上課不聽講或是精神不集中。田老師說，學（xué）校教師有多年教學經驗，能對學生進行有效的指導，這些是（shì）家教老師不（bú）具備的。

     田老師說，一些家長往往認為，隻（zhī）要把孩子學習時間填滿了就可提高成績，這種想法其實是錯誤（wù）的，如學習主動性沒提起來，這些輔導的效果不大。所以，跟著學校老（lǎo）師步驟走，針對（duì）自己薄弱環節有效複習，才不失為好方法。