瀘溪一（yī）中2020年秋（qiū）9月份教（jiāo）學常規檢查小結

瀘溪（xī）麻豆视传媒短视频2020年秋9月份教學常規檢（jiǎn）查小結

教學常（cháng）規是學校教學工作的核心，是學校的立足（zú）之本。在檢（jiǎn）查中反思，在反思中提升——隻有這樣才能不斷提高學校的教學（xué）管理水平，促進學校教育教學更上新的台階。

9月23日，根據學校（xiào）的安排，按照瀘溪麻豆视传媒短视频教學常規管理檢查製度，在教務處、教科室的精心組織和安排（pái）下，集結各（gè）教研組長、備課組長（zhǎng）共二十（shí）餘人，運用交叉檢（jiǎn）查的方（fāng）式集中對高一、高二年級十二個科目進行了嚴格、認真、細致（zhì）的常規教學檢查，采用年（nián）級自查的方式對高三年級進行檢查。對工作紮實的老師給予表（biǎo）揚，對教學常規中不規範操作提出整改、督促。

此次檢查，包括教師的備課，聽課評（píng）課、作業批改三個方麵。本次檢查結果較（jiào）好，但仍然細節需要繼續（xù）改正。

現將具體檢查情況總結如下：

一、教案（àn）檢查情況

1、備課落實到位。這次（cì）檢查發（fā）現每位教師都使（shǐ）用手寫教案，都能認真備課，大部分老師有超前備課。書寫較以前規範，教學環節齊全（quán），教學（xué）過程比較詳實，能體現出分層（céng）教學，講練（liàn）結合。尤其表揚高一年級的姚曄老師退休返聘在高一年級任（rèn）教，其手寫教案依（yī）然認真細致，值得年輕老師們學習（xí）。

2、少數教師寫的課後反思質量很高，能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，並且還能對自己不得法（fǎ）的教學手段、方式、方（fāng）法進（jìn）行解剖。

3.本（běn）次檢查的優秀（xiù）教案有：楊靜、黃海瑛、鄧浩、楊劍飛、李燕、楊長（zhǎng）征、曹小燕、王晚翠、張傑華、宋進紅、王成鬆、楊聖群、米（mǐ）思琳、劉建輝（huī）、馬南漢、李作斌、楊水玲、李智海、張敏、楊映月（yuè）、毛毅、符晶、楊昆雲、蘇元園、楊健等。

4.存在的（de）問題：主要問題是百分之六十左右的老師教案封麵沒有注明年度和時（shí）間，少數老師仍然沒有標注總課（kè）時數。個別老師教案後的教（jiāo）學反思不夠認真、不夠（gòu）詳細，沒（méi）能對本堂（táng）課的（de）得與失作出記錄與小結，從中（zhōng）也可以看出我們對教學後記還不夠重視。

{C}二、 {C}作業情況

1.大部分教師作業布置適量、適度，達到了學校規定的次數。同時（shí）習題具有代（dài）表性，起（qǐ）到鞏固知識點的作用（yòng）。學生作業中的錯誤能（néng）及時更改。多數學生作業書寫比較認真，格式也比較規範。

2.存在的問題（tí）：從作業（yè）批（pī）語看，鼓勵性批語有待探（tàn）索。希望老師們注重對學生作業的評價，可以根據高中（zhōng）學段學生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學生（shēng）。作業中恰當的評語便於學（xué）生更清楚地了解（jiě）自己作業中的優缺點，還可（kě）以加強師生之間的交流，促（cù）進學生各方麵和諧統一的發展。

{C}三、 {C}聽課評（píng）課情況。

1.本學（xué）期我校教研風（fēng）氣較濃，全體任課教（jiāo）師聽課次數都達到要求。全體教師能達到聽課節數。大部分點評明顯，有反思、有建議，部分老師書寫認真，聽（tīng）課記錄詳細，能把課堂中精彩的瞬間記錄下來，領會教學機智，作出精采的點（diǎn）評。這種思考性的聽課，有利於審視自己，也有利於促進自己的業務能力的提高。聽後教研組能組織有效地評課，本組教師也都能積極（jí）評課。吳文科老師的聽課（kè）筆記尤為優秀（xiù），聽課記錄詳盡，尤其點評非（fēi）常仔細。

2.本次檢查的優秀聽課記錄有：李玉呈、楊水玲、李智海、吳文科、符（fú）晶、楊昆雲、楊（yáng）健等。

3.存在的問題：和教案本一樣，多數老師聽課本封（fēng）麵沒有注明年度和時間，少數教師聽課記錄仍然沒有批注聽課時間和上課教師的信息（xī）。少數教師聽課記錄（lù）過程簡（jiǎn）單，教學評價與建議太少或者隻是簡單（dān）的一句評語。

本次常規檢查要求各備課組長對（duì）於每位組員的教案、作業及聽課情況做了詳細的（de）批注並以圖片的方式發到各組微信群，希望老師們對著這些批注（zhù）及以上提到的問（wèn）題馬上整（zhěng）改，期待（dài）10月的教學常規檢查不再出現以上的（de）問題（tí），力爭做到完美。

教學常（cháng）規是學校教學（xué）工（gōng）作的核心，是學校的立足之本（běn），更是教師份內的本職工作（zuò）。通過本次（cì）常（cháng）規檢查，一方麵找出我們的不足，另一（yī）方麵也是我們互（hù）相學習和交流的機會，這樣（yàng）更能促進我們教學常規工作的進（jìn）一步落實，改進（jìn）我（wǒ）們的教學工（gōng）作，使我（wǒ）們的教（jiāo）學工作再上一個新台階！

 

瀘溪麻豆视传媒短视频教務處

2020年9月23日

檢查（chá）現場，備課組長認真（zhēn）地檢查、登記、批注

 

 

一（yī）節優秀完整的政治課教（jiāo）案（高二張敏老師）

 

 

 

 

一節優秀完整的聽課筆（bǐ）記（高一年級吳文科老師）