瀘溪麻豆视传媒短视频2019年下學期11月份教學常規檢查總結（jié）

    教學常規是學校教學工（gōng）作的核心，是學校的立足之本。為進一步落（luò）實教學常（cháng）規，規範教師們的教學、備課、教研活動、作業、輔導等環節，確保教學活動的正常進行，我校於11月24日開展了本（běn）學期的第三次（cì）教學常規檢查。檢查包括教案、聽課筆記和學生作業三個部分的內容。

   經過檢查發現，大部分教（jiāo）師各項工（gōng）作落實認真，嚴（yán）格按照學（xué）校常規要求規範自己的教學行（háng）為。
      

在（zài）備課和教案方麵主要體現在以下幾個特點：

 

1、絕大多（duō）數教案內容（róng）能夠按照教學計劃如期進行，環節完整，設計合理；

2、教材基點把握準確，注重知識（shí）、能（néng）力、情感態度價值觀三維目標的落實；

3、大多數教案書寫規範，工整（zhěng），圖文並茂（mào），條理清晰（xī），各具特色；

4、注重過程與（yǔ）方法，課堂教學後寫出了教學反思，體現了備課的實用性（xìng）；

5、注（zhù）重學法滲透，體現教研教改思路，個性批注部分能清楚地顯示教師活（huó）動、學（xué）生（shēng）活動的設計以及設計的意圖。

在聽課筆記方麵主要有以下特點：

1、本月教（jiāo）研氣氛濃厚，許多教師的聽課筆記的數量已經遠遠超過教學常規預定要（yào）求；

2、記錄過程十分詳細，備注清晰；

3、點評到位，富有爭對性（xìng），具（jù）有很高的學習價值和指導（dǎo）意義。

在作業布置和批改方麵主要有（yǒu）以下特點：

1、整體上作業布（bù）置和批改次數以及作業格式基本符合要求；2、大部分教師都能認真批（pī）改，並對錯誤之（zhī）處做出適當的（de）批示，寫好（hǎo）日（rì）期和等級；

3、作（zuò）業布置題量適中，注重雙基，分層次作業；

4、作業布置的形式多樣化。

 

一、好的方麵

表   揚   欄

 

本次檢查的優秀教案有以下教師：

高一年級：

楊育華、謝樹英、張春霞、楊長征、曹小燕

楊聖（shèng）群、馬南漢、李作斌、張（zhāng）敏、楊曉軍

盧大旺、吳朝兵、符晶、楊昆雲、朱琳

高二年（nián）級（jí）：

周（zhōu）卓（zhuó）霖、梁曉惠、張豔、李興武、胡良筆（bǐ）

唐（táng）正武、梁建華、黃武華、張玉（yù）英、陳世芝

田秋萱、李小萍、廖小芳、向能珠、羅江豔

薑能森、楊麗（lì）春、曹清、劉代良

 

本次檢查的優秀聽課筆記有以下教師：

高一年級（jí）：

 楊育華、謝（xiè）樹英、楊長征（zhēng）、曹小（xiǎo）燕、李德香

 楊聖群、馬南漢、李作斌（bīn）、張敏（mǐn）、楊曉軍

 盧大旺（wàng）、吳朝兵、符晶、楊昆雲、朱琳 

高二年級：

周卓霖、梁曉惠、李興武、胡良筆、黃武華（huá）

張玉英、陳世芝、田秋（qiū）萱、李小萍、向能珠

羅江豔、薑能森、楊麗春（chūn）

本次（cì）檢查的優秀教研組：高一英語組 高二語文組

 

二、存在的問題
1、少部分教師的教案步驟太過簡單，教學進度安排欠具體。
2、個別教師的（de）教案未能（néng）及時上交教導（dǎo）處檢（jiǎn）查。
3、高二曆史組部分教師教案（àn）課時沒有分開寫，也未寫總課時。　
4、高（gāo）一數學組教師的教案沒有及時上（shàng）交。
5、學生（shēng）的作業書寫還沒有引（yǐn）起教師足夠的重視。個別（bié）教師批（pī）閱的學生作業評語過於簡單，缺乏鼓勵性的指導。
6、個別教師聽課筆記未能詳細記（jì）錄，沒有記錄聽課日期和評價。

三、整改措施
1、批改作業（yè）不要用一個大鉤（gōu），應該給每（měi）一道小題目都要（yào）打上一個鉤（gōu）。這樣能體現老（lǎo）師的精批細改。所寫批語要規範、清楚、給學生鼓勵性的指導。
2、沒有寫總課時的（de）教師必須補寫總課時。
3、教案課時必（bì）須分開寫，建議一課為一（yī）課時，標注清楚。　
4、及時與本次常規檢查（chá）存在問題的教（jiāo）師進行溝通，及時（shí）改進。
5、要（yào）求拖欠的備課組（zǔ）和（hé）個別教師及時補交教案及聽課筆記。
6、每課必須要求寫（xiě）教學反思，缺少的教師必須及時補（bǔ）寫（xiě）。