關於印發《湘西自治州示範性(xìng)普通高中學校
督導評估方案(試(shì)行(háng))》的通知
各縣市教育和體育局,教育督導部門,州直有關學校:
現將《湘西自治州示範性(xìng)普通高中學校督導評估方案(試行)》印發給你們,請認真遵(zūn)照(zhào)執行。
湘西(xī)州人民政(zhèng)府教(jiāo)育督導室
2016年4月5日
湘西自治州示範(fàn)性普通高中學校
督(dū)導評估方案
(試 行)
為了充分發揮州級示範性普通高中學校在實施素質教育、創新人才(cái)培養體製、推進課程(chéng)改革、建設現代學校(xiào)製度等方麵的示範作用,進一步提高(gāo)我州普通高中(zhōng)學校的辦學水平(píng),州人民政(zhèng)府教育督導室根據《教育部關於進一步加強中小學督導評(píng)估工作的意見》(教督〔2012〕9號)和省教育(yù)廳《關(guān)於加強中小學校督導工作的意見》(湘教發〔2012〕70號)的精(jīng)神和要求(qiú),特製(zhì)定本方案。
一、指導思想
以黨的(de)十八大和十(shí)八屆(jiè)四中、五中全會精神為指導,全麵落實國家教育法律法規(guī)和政策(cè),遵循教育規律和(hé)先(xiān)進的教育理念,堅持監督、指導、服務並重的教(jiāo)育督導功能,堅持過(guò)程督導與結果督導相結合的教育督(dū)導方式,網絡評估和現場評估相結合,引導全州普通高中學(xué)校進一步(bù)提高辦學水平,促進我州普(pǔ)通高中教育健(jiàn)康(kāng)持續發展(zhǎn)。
二、基本原則
1.示範性(xìng)原則。州級示(shì)範性普通高中(zhōng)學校的各項評估指標是在普通高中辦學條件基本達標和各項工作(zuò)規範發展的基礎上(shàng)提出的。通過這些指標的實(shí)現,既能夠進一步鞏固州級示範性普通高中的建設成果,又能夠對一般高中學校起到示範作用。
2.關聯性原則。本方案(àn)設置了政府(fǔ)履行職(zhí)責、學校辦學(xué)水平和示範與規範三個部分,而對學校評估隻計算“學校辦學水平(píng)” 和“示範與規範”的評價結果。這樣(yàng)評價的作用,一方(fāng)麵對學校工(gōng)作的評價(jià)更具客觀性,另一方麵也強調了政府作為辦學(xué)主體的重要性,而(ér)且兩(liǎng)者密切關聯,從(cóng)而(ér)清楚地了解促(cù)進或製約學校發展的主要(yào)原因。
3.引領性原則。為了鼓勵學校(xiào)逐步提高辦(bàn)學水平,本方案設置了“辦(bàn)學特(tè)色”加分項目作為評價內容,充分彰(zhāng)顯學校辦學成果。這一評價設定(dìng),既可以引領學(xué)校(xiào)工作整體推進,也可以引領學校從實際出發選擇一項或幾項(xiàng)工作作為突破口逐步推進,最終達成目(mù)標。
4.針對性原則。當前,普通高中學校由於種種原因仍然存在一些不規範的(de)辦學行(háng)為,而過去常(cháng)常采取“一票否決製”的辦法又往往難以奏效。針對這種情(qíng)況,本方案設置了“辦學行為(wéi)”減分項目作為評價內容,以達到一針見血的針對性效果,並(bìng)最終影響評(píng)價結(jié)果。
三、指標設置
本方案評估指標設置(zhì)的依據,一(yī)是國家教(jiāo)育法律法規(guī)和政策的相關規定,二是國(guó)家、省、州教育行政(zhèng)部門對普(pǔ)通高中學校辦學(xué)條件、設施設備、教師(shī)隊伍、教育教學、學校管理等方麵(miàn)的政策性規定和專業性意見,三是湘西自治州普通高中學(xué)校的辦學實際。本方案督導評估的指標設置共分三個部分。
第一部分:政(zhèng)府履行職責
“政府履(lǚ)行職責”部分共設置4個“一級指標”,分別為“辦學條件、經(jīng)費投入、隊伍建設、辦學環境”等。“一級指(zhǐ)標”下設11個“二級指標”,清楚表明評價指標的(de)主要內(nèi)容,並分別賦予權重(chóng)分值(zhí)。每個“二(èr)級指標”之下再標明“評估要點”,具體描述評價(jià)標準和要(yào)求(qiú)。權重分為100分,分配到每個“二級指標”,實際(jì)得分由(yóu)評估專家在“二級(jí)指標”分值內給出,若扣分則在“扣(kòu)分點”欄注明理由。
第二(èr)部分:學校辦學水平。
“學校辦學水平”部分共設置6個(gè)“一級指標”,分別為(wéi)“辦(bàn)學思(sī)想、教師隊(duì)伍、設施設備、學生素質、教學(xué)質量、學校管理”等。“一級指標(biāo)”下設26個“二級指標”,清(qīng)楚表明評價指標的主要內容,並分別賦予權重分值。每個“二級指標”之下(xià)再標明“評估要點”,具體描述評價標準和要(yào)求。權重分為100分,分配到每個“二級指標”,實際得分由評估專家在“二級指標”分值內給出,若扣分則在“扣分點”欄注明理由。
第三部分:示範與規(guī)範
“示範與規範(fàn)”部分共設置2個“一級指標”。 一級(jí)指標“辦學特色”下設“教育成果、教研成果(guǒ)、經驗推介、榮譽稱(chēng)號(hào)、扶助弱校”等二級指標,全為加(jiā)分項目。分值不予確定,約在50—100分區間,業績越突(tū)出得分越高。一(yī)級指標“辦學(xué)行(háng)為”下設“招生行為、教學行為、評價行為(wéi)、收費行為、責任事故”等二級指標,全為(wéi)減分項目。分值不予確定(dìng),約(yuē)在50—10 0分區(qū)間,問題越多負分越多。一正一負(fù),辦學成績與存在問題一目了然。
四、主要(yào)方法
州人民政府教(jiāo)育督導室每年實(shí)施(shī)一(yī)次網絡評估,並(bìng)有針對性地選擇學校開展有關事項的(de)現場評估。
1.學校自我評估。每年7月底,州級示範性普通高中學(xué)校對照《湘西自治州示範性普通高中學校督導(dǎo)評估方案》(試行),按評(píng)估指標逐項自評記分,完成對上一學年辦學(xué)情況(kuàng)的自我評(píng)價,並撰寫《自評報告書》報送州人民政府教育督導室。
2.實施網絡監督。建立“州示範性(xìng)普通高中學校督導評估空間”,州(zhōu)示範性普通高中學校按要求將學校有關督(dū)導(dǎo)評估的內容(róng)上傳至全州統一的(de)網絡空間平台,由州人民政府教育督導室麵向學生、家長、教師和社會公眾開展辦學滿意度網絡調(diào)查。
3.縣市隨訪督導。由縣市教育督導部門對轄區(qū)內的州示範性普通高中學校,每(měi)學期進行一次以上隨訪督導,對學(xué)校工作進行適時監(jiān)督和(hé)及時指(zhǐ)導,幫助學(xué)校總結經驗或解(jiě)決問題,並將督導結果反饋給州人民政府教(jiāo)育督(dū)導室。
4.網上督導評估。每年8月,督導評估專家通過查閱(yuè)學校上傳至網(wǎng)絡空間的相關資料、圖表、數據等,按政(zhèng)府履行職責、辦學水平和示範與規範等三個方麵逐一進行審查打分。
5.現場督導評估。每年10月,對在網絡督導(dǎo)評估、教育視導和(hé)問卷調查中發現(xiàn)的典型經驗或突出的問題,由專家提出建議之後,州(zhōu)人民(mín)政(zhèng)府教育督導室每年(nián)將視情況抽查3-4所州示範性高中(可重複抽查(chá)),選派相(xiàng)關專(zhuān)家到學校現場評估,確定評估等次。
五、結果應用
1.評估結果認(rèn)定(dìng)。州人民政府教育督導(dǎo)室對學校的評(píng)估結果,采用定量評價與定(dìng)性評價(jià)相結合的方式(shì)進行認定,“辦學水平”與“示範與規範(fàn)”兩部分得分合並計算。督(dū)導評估結果采用“五等法”認定,其中90分以(yǐ)下為不合格(gé),90分-100分(fèn)(含90分)為基本合格,100分-110分(含100分)為合格,110分-120分(fèn)(含110分)為(wéi)良好,120分(含120分)以上為(wéi)優秀。
2.評估結果應用。凡評(píng)估學校為優秀且(qiě)“政府履職(zhí)”得分在90分(含90分)以上的(de),由州人民政府教(jiāo)育(yù)督導室給予表彰獎勵;凡(fán)評估學校為(wéi)良好且(qiě)“政府履職”得分在80分以上(shàng)的,某一方麵成績突出的,州人民政府教育(yù)督導室給予單項表彰獎勵;凡評估(gū)學校為基本合格且“政府履職”得(dé)分在70分以下(xià)的,由州人民政(zhèng)府教育督導室給予停牌一年的“黃牌(pái)警告(gào)”;凡評估學校為不合格的(de),由州人民政府教(jiāo)育督導室(shì)取消州示範性普通高中學(xué)校資(zī)格。州人民政府教育督(dū)導室組織的“現場督導(dǎo)評(píng)估”結果,一律反饋至(zhì)學校及其主管部門和當(dāng)地(dì)黨委、政府,並在相關媒體公示。
本方案由湘西自(zì)治州人民政府教育督導室負責解釋。
附1:湘西自治州示範性普通高中學校督導評估細(xì)則(政府履行職責)
附2:湘西自治州示範性普通高中學校督導評估(gū)細則(學校辦學水平)
附3:湘西自治州示範性普通高中學校督導評估細則(示範與規範)
湘西自治州人民政府教(jiāo)育督導室
2016年4月5日
湘西自治州示範性普通高中(zhōng)學校督導評估細則(第一部分:政府履行職責)
一級 指(zhǐ)標 |
二(èr)級 指標 |
權重 |
評估要點 |
評分細則 |
評估方法(fǎ) |
扣分點(diǎn) |
計 分 |
一、 辦 學 條 件 (40分) |
(一) 校園規劃 |
15 |
1.生均校園(yuán)麵積不低於23平方米。 2.按教學區(qū)、運動區、生活區(qū)等不同功能分區規劃。 3.按照部頒標準,滿足教學及附屬設(shè)施、體育場(chǎng)地、綠化用地的需要。 |
某(mǒu)一項達(dá)不(bú)到要(yào)求扣5分。 |
1.實地查看(kàn) 2.查看學校規劃圖及相關資料 |
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(二) 校(xiào)舍建設及設(shè)施設備 |
25 |
4.生均(jun1)教學用房不低於6平方米。學生宿舍、食堂等生活服務用(yòng)房滿足需求。 5.提供足夠學位,班額控製在55(含55)人以內。 6.有獨立的圖書館。 7. 有(yǒu)400米跑道的(de)標準運動場。 8.有體育館或可供上體育課的室內運動場。 |
(1)某一項達不到要求(qiú)扣5分。 (2)學校平均班額每超過1人扣1分,5分扣完為(wéi)止。 |
1.實地查看 2.清點(diǎn)查看學生(shēng)花名冊及相關資料 |
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二、 經 費 投 入 (20分) |
(三) 公用經費 |
5 |
9.生均預算內公用經費達到全州普通高中上一年度平均水平,且比本校上一年度有所增加。 |
每降低一個百分點扣1分,扣完為(wéi)止。 |
查看相關賬(zhàng)冊、票證 |
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(四) 基建經費(fèi) |
5 |
10.年度基本(běn)建設經費中財(cái)政投入比例在50%以上。 |
每降低一個百分點扣1分,扣完為(wéi)止。 |
查看相關賬(zhàng)冊、票證 |
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(五) 學校債務 |
5 |
11.製定學校基建債(zhài)務償還計劃且已按年度落(luò)實。 |
有計劃未落(luò)實(shí)不計分 |
查(chá)看計劃、賬冊、票證(zhèng) |
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(六) 規範管理 |
5 |
12.無違反國家政策平調、克扣(kòu)、截留、挪用學校經費現象。 |
某一項達不到要求(qiú)的(de)該指(zhǐ)標計0分。 |
查看相關賬冊、票證 |
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三、 隊(duì) 伍(wǔ) 建 設 (25分) |
(七(qī)) 教師配備 |
10 |
14.按(àn)規定編製標(biāo)準和學科要求配(pèi)足教師。 15.校長符合任職條件(jiàn)。 |
某一項達不到要求扣5分。 |
1.查教師(shī)基(jī)本(běn)情況統計表,抽查有關證明資料、證書(shū)。 2.查校長相關(guān)資料 |
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(八) 教師薪酬 |
15 |
16.財政及時足額撥付教師工資(績效工資不低於當地公務員平均水(shuǐ)平)。 17.醫療保(bǎo)險、養老保(bǎo)險、住房公積金等政策得到落實。 18.政府設立相當數(shù)額的教(jiāo)師獎勵基金或(huò)專項資(zī)金。 |
某一項達不到要求扣5分。 |
查相關賬冊(cè)、票證 |
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四、 辦(bàn) 學 環(huán) 境 (15分) |
(九) 綜合治理 |
5 |
19.政府(fǔ)及職能(néng)部門對學校及(jí)其周邊環境治理高度重視,列入部門、鄉鎮年度(dù)管理(lǐ)目標,校園周邊環境秩序良好。 |
學校及周邊有發生侵害學生、教師案件的,該三級指(zhǐ)標記0分;有其他問題的酌(zhuó)情扣1-3分。 |
1.現場(chǎng)查看(kàn) 2.走(zǒu)訪(fǎng)調查 3.查閱相關(guān)資料 |
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(十(shí)) 檢查(chá)準入 |
5 |
20. 實施部門檢查準入製度,禁止有關部門擅(shàn)自對學校亂檢查、亂攤派、亂收費、亂罰款,維護學校正常秩序和合法權益。 |
有“四亂”之一,該(gāi)三(sān)級指標記0分;有檢查準入製(zhì)度和(hé)依法維權行為,但效(xiào)果不好(hǎo),扣2-3分。 |
1.走訪調查 2.查看(kàn)相關資料 |
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(十一) 教育公平 |
5 |
21.不給學校下達升學指標,不(bú)單純以升學率高低評價學校和任(rèn)免校長。 |
達不到要(yào)求扣5分。 |
1.走訪調查 2.查看相關資料 |
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湘西自治州示範性普通高中學校督導評估細則(第二部分:學(xué)校辦學水平)
一級 指標 |
二級 指標 |
權重 |
評(píng)估要點 |
計分辦法 |
評估方法 |
扣分點 |
計(jì) 分 |
一、 辦 學 方 向 (6分) |
(一) 辦學 理念 |
2 |
1.有校徽、校訓和(hé)校歌,內(nèi)涵(hán)豐富,特色鮮明,符合國家教育方針和現代教育思想。 2.有校風、教風和學風,觀(guān)點正確(què),表述明確,符合學校發展實際,對師生起引領作用。 3.校園文(wén)化建設體現辦學思(sī)想和辦學特色。 4.學校師生員工對(duì)學校辦學理念的(de)知曉、理解和認同程度在90%以上。 |
某一(yī)項達不到扣0.5分。 |
1.校園巡查。 2.查(chá)看相關(guān) 資(zī)料。 3.座談走訪。 4.問卷調(diào)查。 |
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(二) 發展 規劃 |
2 |
5.製定學校中長期發展規劃,辦學目標明確(què)。 6.製定學校學年度工(gōng)作計劃,工作措施到位(wèi)。 |
⑴規劃無近期和(hé)長期目(mù)標,內容不具體、不科學,記0分;⑵計劃缺(quē)乏具體可行的措施,或未按規劃分年度推進(jìn),扣1分(fèn)。 |
查閱規劃(huá)、計劃。 |
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(三) 教育 公平 |
2 |
7.招生計劃按比例分配到本區域初中學校。 8.均衡編班,均衡配置教師。凡是以學生獲獎、競賽、各類考試成績作為編班依據,教師配置明顯傾斜,均認定為非均衡班(含未經(jīng)批(pī)準的各種名義(yì)的尖子班、特(tè)長(zhǎng)班、實驗班等)。 |
某一項達(dá)不到要求扣1分。 |
1.查閱招生(shēng)計劃。 2.查閱班級資料(liào)、學生成績、學生檔案等資料。 3.走訪調查。 |
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二(èr)、 教 師 隊 伍 (14分(fèn)) |
(四(sì)) 領導(dǎo) 班子 |
2 |
9.校長敬業創新(xīn),在群眾中(zhōng)有(yǒu)較高威信。每(měi)學期聽課不少於30節。 10.領導班子成員團結(jié)務實,擔任本專業學科(kē)教學工作,每學期聽課在20節以上。 |
某一項達不到要求扣1分。 |
1.查閱教案 聽課筆(bǐ)記。 2.召開教(jiāo)師 座談(tán)會。 3.問卷調查。 |
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(五) 學(xué)識 水平 |
5 |
11.專(zhuān)任教師占占教職工總數的80%以上。 12.專任教師學曆合格率達100%。 13.研究生人數及比例逐步增加。 14.有專兼結合的心(xīn)理健康、綜合實踐等學科教師(shī)。 15.音樂、體(tǐ)育、美術、計(jì)算機等(děng)教師滿足需求。 |
某一項達不到要求扣1分。 |
1.查閱教職工花名冊。 2.調查座談。 |
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(六) 培養(yǎng) 培訓 |
4 |
16.教師遵紀守法、為人師表,無違(wéi)紀現(xiàn)象。 17.教(jiāo)師培訓工(gōng)作有計劃措施,培訓(xùn)形式多樣,《教師專業成(chéng)長(zhǎng)行(háng)動計劃》落實到(dào)位。 18.利用優質網絡教育(yù)資源進行教師(shī)遠程培訓,教師(shī)人(rén)人有網絡學習空間。 19.培養(yǎng)骨幹教師、青年教師和學科帶頭人有切實措施,每個學科有學科(kē)帶頭人。 |
某(mǒu)一項達不到要求扣1分。 |
1.查看教師 培訓(xùn)計(jì)劃。 2.查看網絡 學(xué)習空間。 3.檢查教師 培訓活動。 |
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(七) 教師 獎勵 |
3 |
20.建立教(jiāo)師獎勵機製,設立優秀教師、優秀班主任等榮(róng)譽稱號,表彰表現突出(chū)的教師。 21.建立專業(yè)激勵機製,獎勵在教師競賽、學生競賽等教研活動中成績出色的教師(shī)。 22.建(jiàn)立團(tuán)隊激勵機製,設立優秀教研組、先進(jìn)集體等榮譽稱號,激勵(lì)貢(gòng)獻突出的優秀團隊。 |
某一(yī)項達不到要求扣1分。 |
1查(chá)閱相(xiàng)關 文件、證書 、資(zī)料。 2.召開教師 座談會。 |
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三(sān)、 設 施 設 備 (12分(fèn)) |
(八) 校舍 建設(shè) |
3 |
23.實驗室、音樂室、美術室、勞動技術室、多媒體室(shì)、計算機室和語(yǔ)音實(shí)驗室等教學輔助用房滿足需求。 24.圖書室、閱覽室(shì)、體育活動室(shì)、衛生室、綜合檔案室等公共教學用房滿足需求。 25.會(huì)議室、辦公室、備課室等教師辦公用(yòng)房滿足需(xū)求。 |
某一項(xiàng)達不到要求扣1分。 |
1.實地查看。 2.清點查看學(xué)生花名 冊及相關資(zī)料。 |
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(九) 實驗 設施 |
2 |
26.有理、化、生儀器室和(hé)實驗室,每(měi)6個班有一(yī)間實驗室(shì)。 27.儀器設備達到《中學理科教學儀器配(pèi)備》I類要求(qiú),且每年有新增(zēng)儀器。 |
某一項達(dá)不到要求扣1分。 |
1.現場察看。 2.查學校財(cái)務帳(zhàng)冊。 |
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(十) 教育 技術 |
4 |
28.互聯網寬帶接入進校園。 29.網絡教育資源班班(bān)通。 30.網絡學習空間人人通。 31.每(měi)8個班建一個標(biāo)準的計算機室(shì)。 |
某一項達不到要求扣1分。 |
1.現場查看。 2.現場抽(chōu)測。 |
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(十一) 圖書 設備 |
3 |
32.有獨立的圖書館,學生閱覽室座位不少於學生總數的1/12,教師閱覽室座位不少於(yú)教職工總數的1/4。 33.①生均(jun1)藏書達30冊,且每年新增圖書達到生均0.3冊,刊物不少於50種,建有電子(zǐ)閱覽室。②書(shū)資料(liào)充分開放,每期結束、閱覽學生總人(rén)次達學生總數(shù)的3倍以上(shàng)。 |
某一項達不到要求(qiú)扣1分(fèn)。 |
1.現(xiàn)場清點。 2.查看圖書、財(cái)務帳(zhàng)薄。 |
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四、 學 生 素 質 (17分) |
(十二) 思想(xiǎng) 品德 |
5 |
34.建立學校德育工作隊伍,製定學校德育計劃(huá),開展德育教育活動,實效性強。 35.建立學(xué)校、家庭、社會相結合的(de)德育工作網絡,有家長委員會(huì),工(gōng)作效果明顯。 36.建(jiàn)立學生發展指導製度,加(jiā)強對學生的理想、信(xìn)仰、心(xīn)理等方麵的指導服務。 37.組織學生積極參加社會公(gōng)益、誌願者等活動,表彰品質優良的優秀學生。 38.近三年學生犯罪率為零,年違紀處(chù)分率不超1%。 |
某(mǒu)一項達不到要求扣1分。 |
1.查閱有關文件資料(liào)。 2.查閱開展活動的圖片、音像、文字資料。 |
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(十三) 體質 健康 |
5 |
39.保證學生每天1小(xiǎo)時體育(yù)活動時間(jiān)。 45. (1)畢業生體檢合格(gé)率98%以上。 |
某一項(xiàng)達不到要求扣0.5分。 |
1.查閱課表。 2.查閱作息時間表。 3.查閱相關活動的圖片、音像和文字資料。 4.查閱體檢、測試、 醫療等表冊資料。 |
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(十四) 藝術 素養 |
3 |
46.每學年舉辦1-2次全校學生(shēng)藝術活(huó)動。 47.有一定(dìng)規模(mó)的合唱隊、舞蹈隊、樂隊、文學社和美術、書法小組等(děng)多種學生社團組織。 48.組織參加上級教育部門或有(yǒu)關機構舉辦的(de)藝術(shù)展演活動並取得較好成績。 |
某一項達不到要求扣(kòu)1分。 |
1.查閱有關活動方案。 2.查閱開展活動的圖片、音像、文字資料。 3.檢查圖書借(jiè)閱登記卡。 |
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(十五) 實踐 能力 |
2 |
49.按規定組織學生開展社會實踐、社區服務、研究性學習(xí)等綜(zōng)合實踐活動。 50.每年有新增儀器,實驗(yàn)開出(chū)率達到要求,90%以上學生(shēng)能獨立完成(chéng)規定的物理、化學、生(shēng)物實驗。 51.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術組織教(jiāo)學活動,100%學生掌握規(guī)定的計算機基本知識和操作技能。 52.通用技術考查合格率100%。 |
某一項達不(bú)到要求扣0.5分。 |
1.查閱相關活動資(zī)料。 2.學生現場操作測試(shì)。 3.召開學生座談會。 |
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(十六) 個性 發展 |
2 |
53.升學特長(zhǎng)生占升入高一級學校學生的5%以(yǐ)上。 54.參加州級以(yǐ)上教育機(jī)構組織的學科競賽及科技活動至少有5人次獲得二等獎以上獎勵。 55.每個學生選擇性地參與科技創新(xīn)等各類專業培訓、競賽活動並取得出色成績。 |
某一項達不到要求扣1分。 |
1.查閱相關證書資料(liào)。 2.組織現場(chǎng)觀摩。 |
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五、 教 育 教 學 (37分) |
(十七) 教學常規 |
4 |
56.製(zhì)定《學校教學常規實施細則》。 57.教學管理、教師教(jiāo)學、學生學習常規落實到位。 58.有檢查記錄、考核措(cuò)施及(jí)獎罰製度。 59.教師每學期聽課(kè)不少於15節,有聽課筆記(jì)。 60.教學時間、學生作息時間(jiān)、課外作業時量、考(kǎo)試次數、競賽活動、學生用書符合相關規定。 |
某一項達不到要求(qiú)扣1分。 |
1.查看《實施細則》 2.檢查教案(導學 案)、聽課(課堂觀察)筆記。 3.查證相關(guān)資料。 |
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(十八) 課程 建(jiàn)設 |
2 |
61.按國家和省頒布的課程計劃開齊(qí)開足所有必修課程(chéng)和共同選(xuǎn)修課程。 62.製定包含基礎(chǔ)型課程、活動(dòng)型課程、拓展(zhǎn)型課程以及特色課程在內的學校課程建設方案並組織實施。 |
某一項(xiàng)達不到要求扣(kòu)1分。 |
1.查閱課程表。 2.檢查《學校課程建設實(shí)施(shī)方案》。 |
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(十九) 課堂 教(jiāo)學(xué) |
5 |
63.以《學科課程標準》為依據組織教學。 64.落實“以教師為主導、以學生為主體”的教(jiāo)學思(sī)想。 65.落實“知識(shí)與能力、過程與方法、情感態度與價值觀”的三維教(jiāo)學目標。 66.倡導“自主學習、合作學(xué)習、探究(jiū)學(xué)習”等學(xué)習方(fāng)式,教會學生學會學習。 67. 用普通話教學,能製作課(kè)件並運用於教學。 |
某一項達不到要求扣(kòu)1分(fèn)。 |
進教室聽課作(zuò)出分類 評價並查(chá)閱(yuè)當堂課(kè)的 教案或導學案(àn)。 |
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(二十) 教學 研究 |
4 |
68.建(jiàn)立(lì)集體備課製度。 69.每位專任教師每期上1堂以上研討課或公開課。 70.每位專任教師每學年有一個(gè)校級微型課(kè)題。 71.每位專任教師每學年有一篇教學論文獲校級及以上獎勵或在校級及以上報刊雜誌(zhì)發表。 72.組織或參與(yǔ)跨校、跨區域的教學研討活動。 |
某一項(xiàng)達不到要求扣1分(fèn)。 |
1.查看教學活動資料。 2.查證教學研究成果。 |
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五、教育教學 (37分) |
(二十(shí)一) 學業 水平(píng) |
22 |
73. 肄業年級學生期中、期末考試學科合格率在80%以上; 74.在校生年鞏固率95%以上。 75.高(gāo)二學業水平考試一次性合(hé)格率達州平均水平。 76.高考(按(àn)畢業總數計算)本科(二批)上線率達到全州平均水平。 77.以高一為起點的發展(zhǎn)性評價達全州平均水平。 |
(1)第73、74項計2分(fèn)。 (2)第75、76項計(jì)7分。 (3)第77項計4分。 (4)每低(dī)於1個百分點扣1分,扣完為止。第75項(xiàng)低於州平(píng)10個百分點停牌(pái)1年。 |
1.查閱學(xué)生 成績冊。 2.分析相關 學生學(xué)業成 績統計資料。 |
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六(liù)、 學 校 管 理 (14分) |
(二十二) 管理 體製 |
2 |
78.建立以教學為中(zhōng)心(xīn)的(de)學校管理體製。 79.實行校長負(fù)責製,校長是學校的第一責任人。 80.內設機構設置科學合理,職能界定(dìng)明確,中層幹部競(jìng)爭上崗(gǎng)。 81.實行(háng)教師聘(pìn)任製,責權利統一,賞罰分明。 |
某一(yī)項達不到要求扣1分。 |
1.查閱學校管理章程和相關管理(lǐ)製度。 2.召開教師座談會。 |
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(二(èr)十三) 民主 管理 |
3 |
82.學校工會組織(zhī)健全,定期召開(kāi)教職工代表大會(huì),認真聽取教職工的意見和建議。 83.設立有領導、師生、家長共同參(cān)與的校務委員會,聘(pìn)請社區和有關專業人員(yuán)參與學校管理與監督。 84.校務公開製度健(jiàn)全,有校務、財務及學校重大事項公(gōng)示欄(lán)。 |
某一項達不(bú)到要求扣1分。 |
1.查閱工會活動資料。 2.召開教師座談會。 3.問卷調查。 |
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(二十四) 班級 管理 |
3 |
85.選配好班主任,充分發揮(huī)班主任作用。 86.班委會機構(gòu)健全,幹(gàn)部配備得力。 87.定期舉行班級、團組織活動,並取得良好效果。 88.學校組織班級(jí)管理的(de)培訓與研討活動。 89.有學(xué)生自主管理的文學社團、興趣活動小組等。 |
某一項達不到要求扣(kòu)0.6分。 |
1.查閱班級資料。 2.召開班(bān)主任座談(tán)會。 3.召開學生座談會。 |
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六、 學 校 管 理(lǐ) (14分(fèn)) |
(二十五(wǔ)) 後勤(qín) 管理 |
3 |
90.學生生活條件逐步改(gǎi)善,學生食堂未承包給個人經營。 91.食堂、寢室等生活管理規範。 92.建立完備的校產檔案,分學年立卷,公共財產無重大損壞或(huò)丟失現象。 93.財務管理規範,製度健全,帳目(mù)清楚,收支規範公開。 94.校園整潔、綠(lǜ)化(huà)和美化。 |
某(mǒu)一項達不到要求扣0.6分。 |
1.現場查看(kàn)。 2.檢(jiǎn)查學校財務、檔(dàng)案等帳薄資料。 |
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(二十六) 安全 管理 |
3 |
95.學校安全保衛(wèi)工作(zuò)製度健全。 96.學校安保(bǎo)工作有專人負責。 97.有固定的安全宣傳標語和專欄。 98.安檢措施得力,消除安(ān)全隱患(huàn),事故處理及時。 |
(1)第98項達不到扣1分。 (2)其他某項達不到扣0.5分(fèn)。 |
1.現場檢查。 2.查看資料。 |
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湘西自治州示範(fàn)性普通高(gāo)中學校督導評估細則(第三部分:示範與規範)
一級 指標 |
二級 指標 |
評估要點及記分 |
評估方法(fǎ) |
扣分點 |
得分 |
一、辦(bàn)學特色 |
(一) 教育(yù)成果 |
1.綜合性辦學成果在(zài)國家、省、州獲獎的,分別記10、8、5分。 2.單(dān)項性辦學成果在國家、省、州獲獎的(de),分(fèn)別記8、5、3分。 |
根據需要選擇下列方法評估: 1.查看文件。 2.查看證書。 3.查(chá)看(kàn)報刊。 4.查看材料。 5.查看資料。 6.召開座談會。 7.現場考察。 同(tóng)一個獎項最高獎,不累計加分。 |
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(二) 科研成(chéng)果 |
3.學(xué)校編寫校本教(jiāo)材每本記5分。 4.教師出版教學專著每(měi)本記5分(fèn)。 5.教師上優質示範課獲省一等獎每次記5分。 6.教師每學年在省(shěng)級及以上報刊發表(biǎo)論文(wén)5篇以上,每篇記1分,共計5分。低於5篇(piān)的不(bú)計分。 7.評估期內州級課題結題記1分獲獎記2分,省級課(kè)題結(jié)題記3分 獲(huò)獎記5分,國家級課題結題記5分獲獎記10分。 |
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(三(sān)) 經驗推介 |
8.綜合性辦學經驗獲國家(jiā)、省(shěng)、州政府或教育部門推介交流的,分別 記(jì)8、6、4分(fèn)。 9.單項性辦學經驗獲國家、省、州政府或教育部門推介的,分別 記7、5、3分。 |
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(四) 榮譽稱號 |
10.獲得國(guó)家、省、州級綜合性榮譽(yù)稱號的,分別記(jì)10、8、5分。 11.獲得國家、省、州級單項榮譽稱號的,分(fèn)別記(jì)8、5、3分。 |
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(五) 扶助弱(ruò)校 |
12.扶助並帶動一所薄弱學(xué)校,提供學(xué)校管理(lǐ)、教師培(péi)訓、教(jiāo)學研究(jiū)、課程資源等方麵的支(zhī)持,幫助提高辦學水平和教學質量。 根(gēn)據評估結果分別記(jì)1—8分。 |
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二、辦學行為 |
(六(liù)) 招生行為 |
13.擅自增(zēng)減招生計劃、提前招生、跨區域招生的,記負6—10分。 14.擅自組織單獨的高中招(zhāo)生考試的,記負3—5分。 15.使用非正當手段招攬生源的,記負3—5分。 |
根據需要選擇下列方法評估: 1.明查暗(àn)訪。 2.網絡調查。 3.問(wèn)卷調查。 4.走訪(fǎng)師生。 5.查閱資料。 6.部門認定。 7.現場考察。 8.召開座談會。 同一個獎項最高獎,不累計加分。 |
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(七) 教學(xué)行為 |
16.舉辦或變相舉辦重點班(bān)的,記負2—5分。 17.在必修課程未修完之前文、理分科的(de),記負2—3分。 18.在節假日成(chéng)建製(zhì)補課、辦班的,記負2—3分。 19.有有償補(bǔ)課、家教家養現象的,記(jì)負2—3分。 20.有校(xiào)外兼職兼課及為培訓機構組(zǔ)織生源等現象,記負2—3分(fèn)。 21.舉(jǔ)辦或參與舉辦複讀學校(班)或招收複讀生(shēng)的記(jì)負(fù)2—3分(fèn)。 |
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(八) 評價行為 |
22.向年級(jí)、班級下達升學指標的,記負2—5分。 23.單(dān)純按學生成績給教師、學生排隊,記負3—5分。 24.單純以考試成績和升學率獎懲教師、學生(shēng),記負3—5分。 25.教師、學生評優評先沒有做到公開公平公正的,記負2—5分。 |
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(九) 收費行為 |
26.學校違反上級部門收費政策超標準收費或擅立項目收費,造成重大影(yǐng)響的,記負4—10分。 27.校內機構、班主任、任課教師違規收取補課費、資料費等,記負4—10分。 |
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(十) 責任事故 |
28.參(cān)加教育部門組織的考試、競賽(sài)、檢查、評估等重大活動出現集體舞弊或(huò)弄虛作假等重大責任(rèn)事(shì)故的(de),記負(fù)4—10分。 29. 近三年發生重大校園安全責任事故,記負4—10分。 |
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